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小学生水彩画美术作品

时间:2019-04-15 来源:福建菜谱
 

  绘画创作有很多种的形式表达,纵古至今中外的世界名作中就有无数种布局形式和思想表达。下面是小编整理的小学生水彩画美术作品,供大家参考。

  小学生水彩画美术作品1

  小学生水彩画美术作品2

  小学生水彩画美术作品3

  小学生水彩画美术作品4

  小学生水彩画美术作品5

济宁羊羔疯频繁发作如何治疗  《各式各样的鞋》教学设计

  一、教学目标

  知识与能力:简单了解鞋文化,通过欣赏认识各种材料制作的具有不同风格特征及民族特色的鞋子,知道鞋子的外形特征和组成部分。

  过程与方法:形成设计意识,学会选择、加工、运用材料,设计制作一双有趣、有特色的鞋子。

  情感态度与价值观:尝试各种不同材料的运用,领略设计的魅力,体验制作过程中的乐趣,培养学生的设计能力及对生活的热爱,感受生活美和艺术美。

  二、教学重难点

  教学重点:了解鞋的文化背景、艺术特点,以及结构和款式,感受鞋的特殊功能和装饰美。能够用绘画、手工制作等形式表现造型独特、新颖的鞋子。

  教学难点:根据鞋的特点巧妙的联想及制作,创新使用材料设计制作,设计出款式新颖、造型各异的鞋子。江门市幼儿癫痫病医院>

  三、教学策略

  本课以“鞋”为教学内容,贴近学生现实生活,在活动中容易让学生体会到设计活动的特点,感受到设计与应用的关系。本课主要是通过观察不同外形、不同种类、不同结构、不同功能的鞋,使学生了解简单的鞋文化知识。在设计制作中使学生选择、加工、运用材料的能力得到锻炼和发展。在教学中可以采用“有趣的鞋——各种各样的鞋——奇特的鞋——鞋的设计——我也做双鞋”的教学策略,首先从谜语导入,激发学生对鞋的探究学习欲望,接下来通过图片的欣赏带领学生走进鞋的世界,从鞋的种类、鞋的功能、色彩能方面了解认识不同年代、不同民族的鞋,了解鞋的文化知识,理解一双小小鞋子所蕴含的丰富文化,通过欣赏使学生在短时间内仔细判读文化的遗存,并经由反刍,消化,表达个人的见解;引导学生观察自己的鞋子,了解鞋的各部分,通过对比欣赏造型奇特的鞋子,学习如何设计一双有特色、有创意的鞋子;接下来从各种制作材料安徽什么医院治疗癫痫病好、工具入手,从材料、款式以及功能上拓宽学生的思路,引导学生设计制作一双鞋子,探究制作的方法,了解制作的步骤,最后激发学生大胆创意,以小组合作的形式,在设计中融入自己丰富的想象,制作出具有独特功能或款式新颖的鞋。

  四、教学过程

  教学程序

  教学活动(含过程与方法)

  设计目的和说明

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